1. Dieser Kurs stellt eine Testumgebung zur Feststellung der erreichten ma­thematischen Lernziele der Einführungsphase im Fach  Mathematik dar. Für die Durchführung ist eine Wiederholung, der in der Einführungsphase behan­delten Inhalte notwendig. 
2. Die  SchülerInnen möglichst aller Klassen der Einführungsphase führen die glei­che Testserien (ganzrationale Funktionen, trigonometrische Funktionen, Exponentialfunktionen und Wahrscheinlichkeitsrechnung) durch. 
3. Die unterrichtenden LehrerInnen haben keine Korrekturarbeit. Sie können sich sofort nach dem Ende der Testphase ein Bild über den Wissen­stand ihrer Unterrichtsgruppe im Vergleich zur Gesamtheit bilden. 
4. Die SchülerInnen können und sollen mithilfe von Moodle ein Fee­back über die durchgeführten Tests abgeben.
5. Durch diese Vorgehensweise soll langfristiges Lernen gefördert werden. Nebenbei erlernen die Kollegiaten den Umgang mit Online-Testumgebun­gen.
6. Mögliche und angestrebte Verbesserung: Das Moodle-System gibt je nach erreichten Leistungsstand vertiefende oder wiederholende Ãœbungsmög­lichkeiten.  

Unter Abschlusstest kann der Kurs betrachtet werden (im Moment nur eingetragene LehrerInnen).

Der folgende Kurs enthält eine Struktur und ca. 250 Testfragen zur Vorbereitung auf den Abschlusstest. LehrerInnen können aus dem Aufgabenpool, zu den angegebenen Themenbereichen, sehr einfach Tests zusammenstellen.

Als LehrerInn können Sie demnächst diesen Kurs beantragen.